Chủ đề tọa đàm nằm trong khuôn khổ đề án “Kiến tạo hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một”. Tọa đàm nhằm tạo diễn đàn khoa học để Tổ soạn thảo đề án lắng nghe các chuyên gia, nhà khoa học đóng góp ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm, đề xuất các giải pháp giúp nhà trường có thêm cơ sở khoa học, thực tiễn trong việc hoàn thiện đề án phát triển hệ sinh thái giáo dục STEM, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu tại trường Đại học Thủ Dầu Một.

Ngày 27/3/2025, trường Đại học Thủ Dầu Một tổ chức tọa đàm khoa học với chủ đề “Kiến tạo hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một”. Tham dự tọa đàm có TS. Đoàn Ngọc Xuân – Hiệu trưởng, đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc, trực thuộc, cùng các thành viên Tổ soạn thảo đề án “Kiến tạo hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một”. Tọa đàm còn có sự tham gia, đóng góp ý kiến của TS. Vũ Đình Bảy – Phó Hiệu trường Cán bộ Quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.

Phát biểu tại tọa đàm, TS. Đoàn Ngọc Xuân – Hiệu trưởng khẳng định, trong bối cảnh đất nước đang phát triển mạnh mẽ, khoa học công nghệ đóng vai trò then chốt, thúc đẩy sự đổi mới và sáng tạo. Trong đó, giáo dục STEM có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, giúp gắn kết kiến thức hàn lâm với thực tiễn, tạo sự liên thông giữa môi trường giáo dục đại học và hệ sinh thái giáo dục nói chung. Đồng thời, STEM còn mang đến cơ hội để sinh viên trải nghiệm thực tế tại các phòng thí nghiệm hiện đại, tham gia các mô hình khoa học – công nghệ đa lĩnh vực, từ đó nâng cao năng lực ứng dụng và sáng tạo, đáp ứng nhu cầu thực tiễn của xã hội. Với định hướng phát triển đa ngành, đa lĩnh vực, trường Đại học Thủ Dầu Một có nhiều tiềm năng và lợi thế để xây dựng hệ sinh thái giáo dục STEM một cách bài bản và bền vững. Việc phát triển hệ sinh thái này không chỉ giúp nhà trường mở rộng quy mô hoạt động giáo dục, đáp ứng yêu cầu tuyển sinh mà còn tạo cơ hội gắn kết chặt chẽ với các bên liên quan. Nhà trường hướng đến trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo, thu hút các nhà khoa học trong nước và quốc tế, đồng thời là điểm đến cho các hoạt động khoa học, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo của doanh nghiệp, tập đoàn tại tỉnh Bình Dương. Bên cạnh đó, trường cũng sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp các chương trình học tập trải nghiệm và phát triển sản phẩm giáo dục STEM dành cho học sinh ở bậc tiểu học, THCS và THPT, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực trong thời đại công nghệ số. “Buổi tọa đàm không chỉ mang đến những ý tưởng và giải pháp thiết thực mà còn giúp Tổ soạn thảo đề án xác định rõ hơn các bước triển khai trong thời gian tới. Những đóng góp quý báu từ các chuyên gia, nhà khoa học sẽ là nền tảng quan trọng để trường Đại học Thủ Dầu Một xây dựng một hệ sinh thái STEM vững chắc, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu thực tiễn của xã hội” – TS. Đoàn Ngọc Xuân nhấn mạnh.

Trong khuôn khổ tọa đàm, các chuyên gia, nhà khoa học, thành viên Tổ soạn thảo đề án đã tập trung trao đổi về các nội dung quan trọng, như: “Xây dựng mô hình Journal club trong dạy học STEM: Từ đọc báo đến ý tưởng nghiên cứu; Ứng dụng mô phỏng khoa học và siêu máy tính trong giáo dục STEM phổ thông; “Xu hướng du lịch trải nghiệm nông nghiệp trên thế giới – Đúc kết bài học gợi hướng ứng dụng tại trường Đại học Thủ Dầu Một”; “Thiết kế các chương trình học tập thực tế kết hợp nghiên cứu, thực hành và ứng dụng khoa học – công nghệ”; “Phát triển mô hình đào tạo liên ngành, tích hợp STEM với các lĩnh vực khoa học kỹ thuật và công nghệ”,…

Đóng góp ý kiến tại tọa đàm, TS. Vũ Đình Bảy chia sẻ các mô hình triển khai giáo dục STEM thành công của các trường đại học quốc tế, trong nước. Theo TS. Vũ Đình Bảy, để hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một phát huy hiệu quả, nhà trường cần nghiên cứu sâu chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt là chương trình giáo dục từ lớp 1 đến lớp 12, do chương trình này được thiết kế gắn liền với giáo dục STEM. Việc nghiên cứu này giúp nhà trường định hướng rõ ràng hơn trong việc thiết kế các chương trình đào tạo, xây dựng mô hình trải nghiệm STEM phù hợp với từng cấp học và tạo ra sự kết nối liên tục giữa giáo dục phổ thông và giáo dục đại học. TS. Vũ Đình Bảy cũng nhấn mạnh rằng, việc hiểu rõ chương trình giáo dục phổ thông sẽ giúp nhà trường xác định các nội dung STEM cần được bổ sung, cải tiến hoặc điều chỉnh nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Bên cạnh đó, TS. Vũ Đình Bảy đề xuất tổ chức các hoạt động trải nghiệm STEM cho học sinh từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông ngay tại trường Đại học Thủ Dầu Một. Điều này không chỉ giúp lan tỏa tinh thần STEM từ sớm mà còn tạo cơ hội để học sinh tiếp cận, trải nghiệm các hoạt động của môi trường giáo dục đại học. Đồng thời, việc này sẽ góp phần đưa nhà trường trở thành điểm đến hấp dẫn cho học sinh, nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh và khẳng định vị thế của trường Đại học Thủ Dầu Một trong lĩnh vực giáo dục STEM.

Nhằm hỗ trợ Tổ soạn thảo đề án hoàn thiện và triển khai hiệu quả hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một, các đại biểu đã thảo luạn, đóng góp nhiều giải pháp thiết thực. Trong đó, đáng chú ý là đề xuất xây dựng mô hình trải nghiệm STEM gắn với tham quan, thực hành theo hướng du lịch giáo dục; mô hình lớp học trải nghiệm cuối tuần với chương trình tiếng Anh theo chuẩn STEM; tổ chức các hoạt động tham quan, học tập và trải nghiệm dành cho học sinh từ tiểu học đến trung học phổ thông tại trường Đại học Thủ Dầu Một. Bên cạnh đó, các đại biểu cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu và các trường đại học trong và ngoài nước nhằm mở rộng cơ hội thực tập, nghiên cứu thực tiễn cho sinh viên. Đồng thời, đề xuất phát triển không gian sáng tạo STEM, phòng thí nghiệm công nghệ cao và các câu lạc bộ khoa học trong trường cũng được đưa ra, nhằm khuyến khích tinh thần sáng tạo, nghiên cứu và khởi nghiệp trong cộng đồng sinh viên.

Phát biểu tổng kết tọa đàm, TS. Đoàn Ngọc Xuân – Hiệu trưởng nhấn mạnh, hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một phải được xây dựng theo hướng bền vững, đổi mới sáng tại và có tính ứng dụng cao, góp phần khẳng định vai trò của nhà trường trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bình Dương, TP. Hồ Chí Minh và cả nước trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0. Chính vì vậy, TS. Đoàn Ngọc Xuân yêu cầu, Tổ soạn thảo đề án tiếp thu đầy đủ các ý kiến đóng góp từ chuyên gia, nhà khoa học, đồng thời tập trung vào một số nội dung trọng tâm. Trong đó, cần làm rõ vai trò của STEM đối với sự phát triển của nhà trường; đảm bảo hệ sinh thái giáo dục STEM gắn chặt với chiến lược phát triển của tỉnh Bình Dương và TP. Hồ Chí Minh, từ đó xây dựng định hướng phù hợp với sự phát triển địa phương, khu vực và xu hướng toàn cầu; đối sánh với các chương trình, mô hình STEM của các trường đại học trong nước và quốc tế để rút ra bài học kinh nghiệm, điều chỉnh phương án triển khai phù hợp với thực tiễn. Bên cạnh đó, TS. Đoàn Ngọc Xuân nhấn mạnh, đề án cần làm rõ tính khả thi của việc đầu tư đồng bộ vào cơ sở vật chất, bao gồm phòng thí nghiệm công nghệ cao, không gian sáng tạo STEM và hệ thống phòng thực hành hiện đại. Việc đầu tư này không chỉ giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận với công nghệ tiên tiến mà còn cần được thực hiện theo lộ trình khoa học, đảm bảo tính thực tiễn và khả năng vận hành hiệu quả trong dài hạn.

Ngày 27/3/2025, trường Đại học Thủ Dầu Một tổ chức tọa đàm khoa học với chủ đề “Kiến tạo hệ sinh thái STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một”

TS. Đoàn Ngọc Xuân – Hiệu trưởng phát biểu tại buổi tọa đàm

PGS.TS Võ Văn Ớn trình bày tham luận "Ứng dụng mô phỏng khoa học và siêu máy tính trong giáo dục STEM phổ thông"

 TS. Vũ Đình Bảy phát biểu đóng góp các giải pháp thúc đẩy hệ sinh thái giáo dục STEM tại trường Đại học Thủ Dầu Một

Những đóng góp quý báu từ các chuyên gia, nhà khoa học sẽ là nền tảng quan trọng để trường Đại học Thủ Dầu Một xây dựng thành công mô hình hệ sinh thái giáo dục STEM

BBT