Ngày 8/4/2014, Hội đồng khoa học Trường Đại học Thủ Dầu Một tổ chức xét duyệt 02 đề tài khoa học: đề tài “Biện pháp hoạt động khoa học và công nghệ Trường Đại học Thủ Dầu Một” do TS. Trần Văn Trung làm chủ nhiệm, đề tài “Khảo sát sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục tại Trường Đại học Thủ Dầu Một” do ThS. Trương Thị Thủy Tiên làm chủ nhiệm.

Quản lý khoa học và công nghệ (KHCN) có vai trò quan trọng trong hoạt động giáo dục và đào tạo ở các trường đại học, đặc biệt đối với các trường mới thành lập như Trường Đại học Thủ Dầu Một. Trường Đại học Thủ Dầu Một với sứ mệnh: Phát triển nghiên cứu KHCN, ứng dụng, chuyển giao KHCN đa ngành, đa lĩnh vực, góp phần giải quyết các vấn đề lý luận và thực tiễn về kinh tế xã hội của tỉnh Bình Dương, các tỉnh miền Đông Nam Bộ và khu vực kinh tế trọng điểm phía Nam. Để làm tốt vai trò đó, Lãnh đạo Nhà trường hết sức quan tâm đến chất lượng hoạt động KHCN, đặc biệt là công tác giáo dục phẩm chất, năng lực nghiên cứu KHCN cho đội ngũ cán bộ giảng viên và sinh viên. Với ý nghĩa và tầm quan trọng nêu trên, đòi hỏi công tác quản lý hoạt động KHCN phải chặt chẽ, khách quan đáp ứng yêu cầu phát triển của Nhà trường. Chính vì vậy, mục tiêu của đề tài “Biện pháp hoạt động khoa học và công nghệ Trường Đại học Thủ Dầu Một” do TS. Trần Văn Trung làm chủ nhiệm hướng tới nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động KHCN trong các trường đại học, trên cơ sở đó, nhóm thực hiện đề tài đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý hoạt động KHCN Trường Đại học Thủ Dầu Một. Thực hiện nghiên cứu đề tài, nhóm tác giả sử dụng các phương pháp nghiên cứu lý thuyết (nghiên cứu, phân tích tổng hợp các vấn đề lý luận từ các tài liệu khoa học), phương pháp nghiên cứu thực tiễn (qua sản phẩm, quan sát, điều tra, lấy ý kiến chuyên gia), phương pháp sử dụng toán học (sử dụng phần mềm SPSS 16.0 để xử lý số liệu). Nội dung nghiên cứu đề tài gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động khoa học và công nghệ ở Trường Đại học Thủ Dầu Một, Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động khoa học và công nghệ ở Trường Đại học Thủ Dầu Một, Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động khoa học và công nghệ ở Trường Đại học Thủ Dầu Một.

Các thành viên Hội đồng khẳng định, đề tài “Biện pháp hoạt động khoa học và công nghệ Trường Đại học Thủ Dầu Một” có ý nghĩa khoa học và thực tiễn cao, đề tài sau khi triển khai nghiên cứu sẽ đánh giá được thực trạng quản lý hoạt động KHCN ở Trường Đại học Thủ Dầu Một, xây dựng được hệ thống các biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý hoạt động KHCN của Trường, đồng thời kết quả nghiên cứu của đề tài sẽ được chuyển giao cho phòng Khoa học nhằm nâng cao quản lý hoạt động KHCN, và làm tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập đối với ngành Giáo dục học và Quản lý giáo dục của khoa Khoa học Giáo dục của Trường Đại học Thủ Dầu Một.

Tại buổi làm việc, Hội đồng khoa học đã tiến hành xét duyệt đề cương đề tài “Khảo sát sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục tại Trường Đại học Thủ Dầu Một” do ThS. Trương Thị Thủy Tiên làm chủ nhiệm. Mục tiêu chung của đề tài nhằm xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong và từng bước hình thành văn hóa chất lượng Trường Đại học Thủ Dầu Một, hình thành nguồn dữ liệu phục vụ công tác tự đánh giá Trường Đại học Thủ Dầu Một năm học 2013 – 2014, và những năm tiếp theo trong chu trình kiểm định chất lượng giáo dục. Theo đó, trên cơ sở những mục tiêu chung, đề tài hướng tới giải quyết các mục tiêu cụ thể sau: xây dựng cơ sở lý thuyết, khung phân tích và phương pháp đánh giá sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục phù hợp với đặc điểm tình hình của Trường Đại học Thủ Dầu Một; hình thành các chỉ số về sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục của Trường Đại học Thủ Dầu Một; đánh giá các quy trình, quy chế thực hiện dịch vụ giáo dục của Trường Đại học Thủ Dầu Một; đề xuất các giải pháp khắc phục, cải tiến dịch vụ của Trường Đại học Thủ Dầu Một. Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành, điều tra, định lượng và định tính, nghiên cứu so sánh… Nội dung nghiên cứu của đề tài được nhóm tác giả cấu trúc 5 nội dung: Nội dung 1: Trường Đại học Thủ Dầu Một (2009 – 2014), Nội dung 2: Tổng quan tình hình nghiên cứu sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục và các vấn đề liên quan, Nội dung 3: Cơ sở lý thuyết, khung phân tích và phương pháp đánh giá sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục, Nội dung 4: Kết quả nghiên cứu, Nội dung 5: Đề xuất một số giải pháp khắc phục và cải tiến dịch vụ giáo dục Trường Đại học Thủ Dầu Một.

Hội đồng xét duyệt nhận định, đề cương đề tài “Khảo sát sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục tại Trường Đại học Thủ Dầu Một” khá đầy đủ, chi tiết và tường minh các nội dung nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu của đề tài phục vụ cho công tác tự đánh giá Trường Đại học Thủ Dầu Một năm học 2013 – 2014, đồng thời trên cơ sở kết quả nghiên cứu, Lãnh đạo Nhà trường khắc phục và cải tiến dịch vụ giáo dục trong những năm tiếp theo, nâng cao trình độ đội ngũ làm công tác đảm bảo chất lượng giáo dục Trường Đại học Thủ Dầu Một.

Hội đồng xét duyệt đã thống nhất cho các nhóm tác giả triển khai nghiên cứu 02 đề tài “Biện pháp hoạt động khoa học và công nghệ Trường Đại học Thủ Dầu Một”, đề tài “Khảo sát sự hài lòng của người học đối với dịch vụ giáo dục tại Trường Đại học Thủ Dầu Một” sau khi các nhóm tác giả điều chỉnh và bổ sung theo những ý kiến góp ý của Hội đồng.