Nhằm tạo môi trường học thuật để cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên trao đổi kết quả nghiên cứu, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, đồng thời thảo luận những vấn đề mới đặt ra trong hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu ngoại ngữ trong bối cảnh chuyển đổi số, sáng ngày 05/6/2026, Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Thủ Dầu Một đã tổ chức Ngày hội Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số năm 2026. 
 

Tham dự chương trình có TS. Nguyễn Khoa Trường An – Trưởng khoa Ngoại ngữ, TS. Nguyễn Ngọc Thiên Kim – Phó Trưởng khoa, ThS. Bùi Đức Anh – Phó Trưởng khoa cùng toàn thể cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên của khoa.
 

Phát biểu khai mạc Ngày hội, TS. Nguyễn Khoa Trường An – Trưởng khoa Ngoại ngữ khẳng định, trong bối cảnh giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số không chỉ là nhiệm vụ trọng tâm mà còn là động lực quan trọng thúc đẩy nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên, người học. Đối với lĩnh vực ngoại ngữ, nghiên cứu khoa học có vai trò đặc biệt trong việc cập nhật các xu hướng ngôn ngữ mới, đổi mới phương pháp giảng dạy, mở rộng các hướng tiếp cận liên ngành và tăng cường khả năng thích ứng với những biến đổi nhanh chóng của môi trường học thuật quốc tế. TS. Nguyễn Khoa Trường An cho rằng, sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo, dữ liệu số và các nền tảng công nghệ đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong hoạt động dạy học, nghiên cứu và sử dụng ngôn ngữ. Điều này đặt ra yêu cầu đối với các cơ sở đào tạo ngoại ngữ phải chủ động nâng cao năng lực nghiên cứu, tăng cường ứng dụng công nghệ và phát huy vai trò của đổi mới sáng tạo trong mọi hoạt động chuyên môn. Theo đó, Ngày hội Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số năm 2026 được tổ chức nhằm tạo diễn đàn học thuật để cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên công bố, trao đổi các kết quả nghiên cứu, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, đồng thời thảo luận những vấn đề mới nảy sinh trong quá trình giảng dạy, học tập và nghiên cứu ngoại ngữ trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay.
 

Tại phiên toàn thể, TS. Trần Thanh Dũ – Trưởng Chương trình đào tạo Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh đã trình bày chuyên đề “Lời nói hay trong giao tiếp và vận dụng trong dạy và học ngoại ngữ ở nước ta hiện nay”. Trên cơ sở tổng hợp và phân tích các quan điểm lý thuyết liên quan đến lời nói hay trong giao tiếp, báo cáo đề xuất hệ thống tiêu chuẩn phù hợp với thực tiễn giáo dục ngôn ngữ tại Việt Nam hiện nay. Từ những tiêu chuẩn được xác lập, chuyên đề làm rõ vai trò của việc sử dụng ngôn từ phù hợp trong hoạt động giao tiếp, góp phần định hướng người học phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hiệu quả, nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. Báo cáo cũng gợi mở cơ sở khoa học cho việc thiết kế và hoàn thiện chương trình đào tạo theo hướng đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực giao tiếp của người học và nhu cầu nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
 

Bám sát chủ đề khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, các phiên báo cáo chuyên đề đã mang đến nhiều kết quả nghiên cứu gắn với thực tiễn đào tạo ngoại ngữ hiện nay. Nội dung các tham luận không chỉ phản ánh những xu hướng nghiên cứu mới trong lĩnh vực ngôn ngữ học và giáo dục ngoại ngữ mà còn đề cập đến khả năng ứng dụng công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, trong hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu. Cụ thể:
 

Ở phiên tiếng Việt, các báo cáo tập trung vào những vấn đề gắn với thực tiễn đào tạo ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập quốc tế và chuyển đổi số. Quan tâm đến việc phát triển năng lực sử dụng ngoại ngữ trong môi trường đa văn hóa, ThS. Lý Thị Hải Ngân – Giảng viên ngành Ngôn Ngữ Hàn Quốc đã trình bày nghiên cứu về năng lực giao tiếp liên văn hóa trong giảng dạy tiếng Hàn tại Việt Nam, qua đó nhấn mạnh vai trò của việc tích hợp yếu tố văn hóa vào quá trình đào tạo ngôn ngữ nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp và khả năng thích ứng của người học trong bối cảnh toàn cầu hóa; tiếp cận từ góc độ ứng dụng công nghệ trong giáo dục, ThS. Hán Nữ Hồng Linh – Giảng viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc giới thiệu kết quả đánh giá chất lượng câu hỏi luyện thi HSK 3 do ChatGPT tạo ra dựa trên đề thi Hanban, cung cấp thêm cơ sở tham khảo về khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hỗ trợ giảng dạy và kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ; góp phần làm rõ vai trò của học liệu trong nâng cao chất lượng đào tạo, TS. Đỗ Thị Thanh Thuận – Giảng viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc trình bày tổng quan các nguồn ngữ liệu ngôn ngữ trung gian hiện đang được sử dụng trong giảng dạy tiếng Trung Quốc, đồng thời phân tích giá trị của các nguồn ngữ liệu này trong việc xây dựng nội dung giảng dạy, thiết kế học liệu và hỗ trợ phát triển năng lực ngôn ngữ cho người học.
 

Tại phiên tiếng Anh, các báo cáo tập trung vào những vấn đề mới của ngôn ngữ học ứng dụng và giáo dục ngoại ngữ trong bối cảnh công nghệ số đang tác động ngày càng sâu rộng đến hoạt động giao tiếp, giảng dạy và nghiên cứu. Tiếp cận từ góc độ biến đổi ngôn ngữ trong môi trường truyền thông số, học viên Lê Dương Minh Quý – Giảng viên ngành Ngôn ngữ Anh phân tích các cấu trúc ngôn ngữ mới xuất hiện trong tiếng lóng của thế hệ Z trên nền tảng TikTok, từ hiện tượng rút gọn từ ngữ đến các chiến lược thể hiện quan điểm trong giao tiếp trực tuyến, qua đó góp phần nhận diện những xu hướng vận động mới của ngôn ngữ trong thời đại số; tập trung vào hoạt động đánh giá trong giáo dục ngoại ngữ, ThS. Huỳnh Nguyễn Trâm Anh - Giảng viên ngành Ngôn ngữ Anh trình bày nghiên cứu về nhận thức của giảng viên và sinh viên đối với hiệu quả của hoạt động đánh giá cuối kỳ trong phương pháp học tập dựa trên dự án thông qua nghiên cứu trường hợp tại học phần English in Project Management của Trường Đại học Thủ Dầu Một, từ đó cung cấp thêm cơ sở tham khảo cho việc hoàn thiện phương thức đánh giá người học theo định hướng phát triển năng lực; tiếp cận từ góc nhìn quản lý và hướng dẫn nghiên cứu khoa học trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ, ThS. Nguyễn Xuân Hồng - Giảng viên ngành Ngôn ngữ Anh chia sẻ quan điểm của giảng viên hướng dẫn đối với hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành tiếng Anh, đồng thời phân tích những cơ hội, thách thức và yêu cầu đặt ra đối với công tác hướng dẫn nghiên cứu trong thời đại AI.
 

Thông qua các báo cáo chuyên đề và hoạt động trao đổi học thuật, Ngày hội Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số năm 2026 đã tạo điều kiện để cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên tiếp cận các kết quả nghiên cứu mới, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, đồng thời tăng cường kết nối giữa hoạt động nghiên cứu với thực tiễn đào tạo ngoại ngữ. Đây cũng là dịp để Khoa Ngoại ngữ tiếp tục thúc đẩy văn hóa nghiên cứu khoa học, khuyến khích đổi mới trong giảng dạy và ứng dụng công nghệ vào các hoạt động học thuật, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong giai đoạn chuyển đổi số.

Ngày hội tạo diễn đàn học thuật để cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên chia sẻ kết quả nghiên cứu, kinh nghiệm chuyên môn và các vấn đề thực tiễn trong đào tạo ngoại ngữ

TS. Nguyễn Khoa Trường An phát biểu nhấn mạnh vai trò của nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ

TS. Trần Thanh Dũ trình bày chuyên đề “Lời nói hay trong giao tiếp và vận dụng trong dạy và học ngoại ngữ ở nước ta hiện nay”

Các đại biểu trao đổi về những vấn đề mới trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu ngoại ngữ trước yêu cầu chuyển đổi số

Các phiên trao đổi học thuật góp phần nâng cao chất lượng đào tạo thông qua nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số

Ngày hội Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số năm 2026 thu hút sự tham gia tích cực của cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên Khoa Ngoại ngữ

BBT