Sáng ngày 24/10/2026, tại Trường Đại học Thủ Dầu Một, Hội Sinh viên Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Diễn đàn “Nâng cao chất lượng phong trào ‘Sinh viên 5 tốt’ gắn với thực hiện Nghị quyết số 09-NQ/TW ngày 19/5/2026 của Bộ Chính trị về xây dựng và phát triển Thành phố Hồ Chí Minh trong kỷ nguyên mới”. Diễn đàn tập trung làm rõ yêu cầu đổi mới phong trào, phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ, đồng thời tăng cường kết nối giữa quá trình rèn luyện của sinh viên với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của Thành phố.

 

Tham dự diễn đàn có đồng chí Phạm Phương Thảo - Nguyên Phó Bí thư Thành ủy, Nguyên Chủ tịch HĐND Thành phố, Nguyên Bí thư Thành Đoàn; đồng chí Nguyễn Minh Sơn - Phó Bí thư, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Thành Đoàn; đồng chí Nguyễn Thị Diễm Thúy - Phó Trưởng phòng Tổ chức cán bộ, Ban Tổ chức Thành ủy; đồng chí Phạm Khả Vy - Giảng viên Khoa Tài chính – Thương mại, “Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương; đồng chí Đỗ Huỳnh Thanh Thảo - “Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương, Chủ tịch Hội Sinh viên Việt Nam Phân hiệu Trường Đại học Ngoại thương tại TP. Hồ Chí Minh. Về phía Trường Đại học Thủ Dầu Một có đồng chí Trần Văn Nam - Phó Bí thư Đảng ủy, cùng đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc và trực thuộc nhà trường. Chương trình thu hút hơn 300 cán bộ Đoàn, Hội và sinh viên đến từ các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn Thành phố.

Phát huy vai trò trí thức trẻ trong xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh

 

Trao đổi tại diễn đàn, đồng chí Phạm Phương Thảo, nguyên Phó Bí thư Thành ủy, nguyên Chủ tịch HĐND Thành phố, nguyên Bí thư Thành Đoàn, phân tích yêu cầu phát huy vai trò của trí thức trẻ trong thực hiện định hướng xây dựng và phát triển TP. Hồ Chí Minh theo tinh thần Nghị quyết số 09-NQ/TW ngày 19/5/2026 của Bộ Chính trị. Trong bối cảnh Thành phố hướng đến mục tiêu trở thành đô thị toàn cầu, thông minh, hiện đại, tăng trưởng xanh và bền vững, việc phát triển nguồn nhân lực trẻ có tri thức, năng lực chuyên môn, bản lĩnh, ý thức công dân và tinh thần trách nhiệm với xã hội trở thành yêu cầu quan trọng. Từ đó, phong trào “Sinh viên 5 tốt” cần được đặt trong mối liên hệ với yêu cầu phát triển của Thành phố, góp phần định hướng quá trình học tập, rèn luyện và phát huy năng lực cống hiến của sinh viên. 
 

Đồng chí Phạm Phương Thảo cũng gợi mở yêu cầu gắn quá trình rèn luyện của sinh viên với những nhiệm vụ phát triển cụ thể của TP. Hồ Chí Minh, nhất là xây dựng đô thị thông minh, thúc đẩy tăng trưởng xanh và phát triển xã hội số. Sinh viên cần được tạo điều kiện vận dụng kiến thức chuyên môn vào nghiên cứu khoa học, đề xuất sáng kiến và tham gia giải quyết các vấn đề từ thực tiễn đô thị. Theo đó, hiệu quả của phong trào cần được đánh giá từ quá trình phấn đấu, năng lực vận dụng kiến thức và những đóng góp thiết thực của sinh viên, thay vì chỉ tập trung vào kết quả xét chọn, công nhận danh hiệu.
 

Những phân tích của đồng chí Phạm Phương Thảo đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng phong trào “Sinh viên 5 tốt” theo hướng chú trọng thực chất quá trình rèn luyện và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Danh hiệu cần gắn với năng lực, trách nhiệm và những đóng góp cụ thể của sinh viên đối với nhà trường và xã hội. Đây cũng là cơ sở để phong trào phát huy vai trò trong việc phát hiện, bồi dưỡng nguồn nhân lực trẻ, góp phần đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển TP. Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới.
 

 Kết nối phát hiện, bồi dưỡng và sử dụng nguồn nhân lực trẻ
 

Từ yêu cầu xây dựng đội ngũ trí thức trẻ, đồng chí Nguyễn Thị Diễm Thúy trao đổi về công tác phát hiện, bồi dưỡng và phát huy nguồn nhân lực trẻ dưới góc độ tổ chức, cán bộ. Nội dung thảo luận tập trung vào cơ chế thu hút sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, người có năng lực và tài năng trẻ; đồng thời đề cập cơ hội để những người trẻ đang làm việc tại doanh nghiệp tư nhân hoặc học tập ở nước ngoài có thể tìm hiểu, tham gia đóng góp cho các cơ quan trong hệ thống chính trị Thành phố.
 

Vấn đề đặt ra là cần tăng cường kết nối giữa các tổ chức Đoàn – Hội, cơ sở giáo dục đại học và đơn vị sử dụng nhân lực, giúp sinh viên tiếp cận thông tin về cơ hội phát triển, các chương trình đào tạo và cơ chế tuyển dụng phù hợp. Quá trình phát hiện, giới thiệu nhân lực trẻ cần dựa trên những tiêu chí rõ ràng, chú trọng phẩm chất, bản lĩnh, đạo đức công vụ, trình độ chuyên môn, kỹ năng thực thi và khả năng thích ứng với yêu cầu công việc; đồng thời bảo đảm tính công khai, minh bạch và tuân thủ quy định hiện hành.
 

Ở góc độ tổ chức phong trào và phát triển tài năng trẻ, đồng chí Nguyễn Minh Sơn nhấn mạnh vai trò của tổ chức Đoàn – Hội trong việc phát hiện những sinh viên có năng lực, triển vọng và tạo điều kiện để các cá nhân này tiếp tục trưởng thành. Gắn với Đề án 01 của Ban Thường vụ Thành ủy về hỗ trợ, phát triển tài năng trẻ và lãnh đạo tương lai của Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2020 – 2035, công tác Hội cần được triển khai theo hướng chủ động phát hiện, bồi dưỡng và kết nối sinh viên tiêu biểu với các chương trình phát triển tài năng trẻ.
 

Theo định hướng trao đổi tại diễn đàn, việc tuyên dương sinh viên xuất sắc cần gắn với một quá trình theo dõi, hỗ trợ và phát triển lâu dài. Tổ chức Hội cần phối hợp với nhà trường và các đơn vị liên quan để mở rộng cơ hội nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp, trải nghiệm thực tiễn và tham gia giải quyết các nhiệm vụ của Thành phố. Khi được đặt trong một lộ trình phù hợp, danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” có thể trở thành căn cứ tham khảo quan trọng để nhận diện nguồn nhân lực trẻ, đồng thời tạo điều kiện cho sinh viên tiếp tục phát huy năng lực sau khi tốt nghiệp.
 

Các ý kiến trao đổi của các diễn giả, khách mời cho thấy yêu cầu chuyển từ cách tiếp cận thiên về ghi nhận thành tích sang phát huy năng lực và triển vọng của người học. Hiệu quả của phong trào vì vậy cần được đánh giá không chỉ qua số lượng sinh viên đạt danh hiệu, mà còn qua khả năng kết nối, bồi dưỡng và tạo cơ hội để những sinh viên tiêu biểu tham gia vào các lĩnh vực mà Thành phố đang cần nguồn nhân lực chất lượng cao.
 

Nâng cao chất lượng rèn luyện, phát huy giá trị danh hiệu sau tuyên dương
 

Từ trải nghiệm của người từng đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương và hiện công tác trong môi trường giáo dục đại học, đồng chí Phạm Khả Vy chia sẻ góc nhìn về việc nâng cao chất lượng phong trào từ cơ sở. Theo đó, các tiêu chí rèn luyện cần giữ vững yêu cầu phấn đấu, đồng thời được triển khai bằng phương thức phù hợp với đặc thù ngành học, điều kiện học tập và hoàn cảnh của sinh viên.
 

Để phong trào thực sự đi vào chiều sâu, các cơ sở Hội cần hướng dẫn sinh viên xây dựng lộ trình rèn luyện, hỗ trợ tiếp cận hoạt động học thuật, tình nguyện, thể thao và hội nhập; đồng thời chú trọng xác nhận kết quả bằng minh chứng cụ thể. Việc tạo cơ hội tham gia bình đẳng, hỗ trợ sinh viên vượt qua khó khăn trong quá trình phấn đấu và hạn chế biểu hiện chạy theo thành tích là những vấn đề cần được quan tâm. Chất lượng phong trào phải được thể hiện ở sự tiến bộ của sinh viên và những giá trị thực chất được hình thành qua quá trình rèn luyện.
 

Tiếp cận vấn đề từ giai đoạn sau tuyên dương, đồng chí Đỗ Huỳnh Thanh Thảo trao đổi về việc tập hợp, kết nối và phát huy lực lượng “Sinh viên 5 tốt” tại cơ sở. Sinh viên đạt danh hiệu cần tiếp tục được tạo điều kiện phát triển chuyên môn, tham gia các hoạt động nghiên cứu, nghề nghiệp và dự án phục vụ cộng đồng. Đồng thời, tổ chức Hội có thể phát huy lực lượng này thông qua các mô hình cố vấn, hỗ trợ đồng đẳng và chia sẻ kinh nghiệm, giúp những sinh viên đi trước đồng hành với các thế hệ tiếp theo.
 

Theo hướng tiếp cận đó, danh hiệu không phải là điểm kết thúc của quá trình phấn đấu, mà cần mở ra những trách nhiệm và cơ hội cống hiến mới. Những sinh viên tiêu biểu có thể trở thành lực lượng nòng cốt trong tổ chức phong trào, hỗ trợ sinh viên khác xây dựng kế hoạch rèn luyện, phát triển năng lực và tham gia hoạt động xã hội. Việc duy trì mạng lưới kết nối sau tuyên dương cũng góp phần bảo đảm những giá trị hình thành từ phong trào tiếp tục được phát huy trong học tập, công tác và đời sống.
 

Trong khuôn khổ diễn đàn, phần thảo luận đã làm rõ những yêu cầu đặt ra đối với phong trào “Sinh viên 5 tốt”, từ đổi mới phương thức tổ chức, bảo đảm cơ hội rèn luyện phù hợp đến tăng cường kết nối sinh viên tiêu biểu với các chương trình phát triển tài năng trẻ của Thành phố. Các ý kiến, kiến nghị sẽ được Ban Tổ chức tổng hợp, nghiên cứu và tham mưu giải pháp triển khai trong nửa cuối nhiệm kỳ. Những ý kiến tại diễn đàn cho thấy sự cần thiết phải gắn việc ghi nhận thành tích với phát huy năng lực, từ tuyên dương cá nhân tiêu biểu đến xây dựng lực lượng sinh viên có khả năng dẫn dắt, lan tỏa và đóng góp cho xã hội. Đây là cơ sở để tổ chức Đoàn – Hội tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động, gắn quá trình rèn luyện của sinh viên với yêu cầu thực tiễn của Thành phố. Khi năm tiêu chí của phong trào được cụ thể hóa bằng năng lực, trách nhiệm và những đóng góp thực chất, danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” sẽ trở thành nền tảng để bồi dưỡng nguồn nhân lực trẻ chất lượng cao, góp phần thực hiện các mục tiêu xây dựng và phát triển Thành phố Hồ Chí Minh trong kỷ nguyên mới.

Diễn đàn thu hút hơn 300 cán bộ Đoàn, Hội và sinh viên đến từ các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh tham dự

Đồng chí Trần Văn Nam - Phó Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Thủ Dầu Một, cùng đại diện lãnh đạo các đơn vị tham dự diễn đàn

Phiên thảo luận tập trung làm rõ mối liên hệ giữa phong trào “Sinh viên 5 tốt”, công tác phát triển tài năng trẻ và yêu cầu xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao cho Thành phố

Đại diện Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Thủ Dầu Một tham gia trao đổi tại diễn đàn, đóng góp ý kiến về giải pháp phát huy vai trò sinh viên trong nghiên cứu, khởi nghiệp và phục vụ cộng đồng

Những ý kiến tại diễn đàn là cơ sở để tiếp tục hoàn thiện giải pháp nâng cao chất lượng phong trào “Sinh viên 5 tốt”, tạo điều kiện để sinh viên phát triển toàn diện và phát huy năng lực

Diễn đàn góp phần làm rõ mối liên hệ giữa rèn luyện sinh viên, phát triển tài năng trẻ và yêu cầu xây dựng TP. Hồ Chí Minh trở thành đô thị thông minh, hiện đại, phát triển bền vững
 

BBT tổng hợp