Nhằm tăng cường trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, ngày 06/5/2026, Viện Công nghệ số – Trường Đại học Thủ Dầu Một đã tổ chức hội thảo chuyên đề với chủ đề “Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá”. Chương trình có sự tham gia của đông đảo giảng viên, cán bộ chuyên môn và các nhóm nghiên cứu thuộc Viện.

 

Hội thảo tập trung thảo luận những xu hướng đổi mới trong hoạt động giảng dạy, kiểm tra đánh giá và ứng dụng công nghệ vào giáo dục đại học. Các tham luận được trình bày không chỉ phản ánh thực tiễn triển khai đào tạo tại đơn vị mà còn gợi mở nhiều hướng tiếp cận phù hợp với yêu cầu phát triển năng lực người học trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng tác động sâu rộng đến môi trường giáo dục.

 

Ở góc độ ứng dụng công nghệ trong giáo dục, ThS. Vũ Văn Nam trình bày chuyên đề “Ứng dụng AI vào cải tiến phương pháp giảng dạy và tối ưu quy trình kiểm tra đánh giá”. Báo cáo tập trung phân tích khả năng tích hợp các công cụ AI vào quá trình thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu số và hỗ trợ cá nhân hóa hoạt động học tập của sinh viên. Đồng thời, tham luận cũng đề cập đến việc ứng dụng AI trong xây dựng ngân hàng đề, hỗ trợ chấm điểm và theo dõi tiến độ học tập nhằm nâng cao hiệu quả quản lý và đánh giá người học. Từ thực tiễn triển khai, báo cáo nhấn mạnh yêu cầu đổi mới tư duy sư phạm và nâng cao năng lực số của đội ngũ giảng viên trong giai đoạn hiện nay.

 

Tiếp cận từ hoạt động nghiên cứu khoa học gắn với đào tạo, ThS. Nguyễn Kim Duy trình bày chuyên đề “Kết nối hiệu quả giữa nghiên cứu khoa học và thực hiện các đồ án học phần”. Tham luận làm rõ vai trò của nghiên cứu khoa học trong việc hình thành tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của sinh viên. Bên cạnh đó, báo cáo cũng đề xuất nhiều giải pháp tăng cường tính liên kết giữa nội dung học phần với các đề tài nghiên cứu, qua đó tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận thực tiễn chuyên môn sớm hơn, nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào thực hành và phát triển các sản phẩm có tính ứng dụng.

 

Ở phương diện đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá năng lực người học, ThS. Cao Thanh Xuân mang đến chuyên đề “Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua cải tiến phương pháp giảng dạy và đánh giá, phù hợp với năng lực sinh viên”. Nội dung tham luận tập trung phân tích yêu cầu chuyển đổi từ phương pháp truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực toàn diện cho người học. Theo đó, việc đa dạng hóa hình thức tổ chức lớp học, tăng cường tương tác, học tập theo dự án và đánh giá quá trình được xem là những giải pháp cần thiết nhằm phát huy tính chủ động, khả năng tự học và năng lực vận dụng kiến thức của sinh viên trong môi trường đào tạo hiện đại.

 

Từ yêu cầu thích ứng với xu hướng AI trong giáo dục hiện nay, ThS. Nguyễn Đình Thọ trình bày chuyên đề “Đổi mới phương pháp kiểm tra và đánh giá năng lực trong đào tạo phù hợp xu hướng AI hiện nay”. Báo cáo nhấn mạnh sự cần thiết của việc chuyển đổi phương thức kiểm tra đánh giá theo hướng chú trọng năng lực tư duy, khả năng ứng dụng và giải quyết vấn đề thay cho hình thức kiểm tra thiên về ghi nhớ kiến thức. Đồng thời, tham luận cũng đề xuất nhiều giải pháp như xây dựng hệ thống câu hỏi mở, tăng cường đánh giá theo dự án, đánh giá quá trình và kết hợp linh hoạt nhiều phương thức kiểm tra nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo tính khách quan và phù hợp với bối cảnh AI phát triển mạnh mẽ.

 

Phiên thảo luận ghi nhận nhiều ý kiến trao đổi chuyên môn xoay quanh các giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục. Các giảng viên tập trung phân tích hiệu quả ứng dụng AI trong thiết kế học liệu, tổ chức lớp học và đánh giá năng lực người học; đồng thời chia sẻ những kinh nghiệm thực tiễn trong việc nâng cao tính chủ động, khả năng tự học và tư duy phản biện của sinh viên. Bên cạnh đó, nhiều ý kiến cũng đề cập đến yêu cầu xây dựng môi trường học tập linh hoạt, thích ứng với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ và xu hướng giáo dục hiện đại.

 

Phát biểu tổng kết hội thảo, TS. Huỳnh Nguyễn Thành Luân – Phó Viện trưởng Viện Công nghệ số ghi nhận những ý kiến đóng góp, đề xuất thiết thực từ các báo cáo viên và giảng viên tham dự. Đồng thời khẳng định, việc liên tục đổi mới phương pháp giảng dạy, cải tiến hoạt động kiểm tra đánh giá và chủ động cập nhật xu hướng công nghệ là yêu cầu quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế hiện nay. Hội thảo cũng là dịp để đội ngũ giảng viên tăng cường kết nối chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm và thúc đẩy các giải pháp đổi mới giáo dục phù hợp với xu hướng phát triển của thời đại.

Hội thảo tập trung thảo luận những xu hướng đổi mới trong hoạt động giảng dạy, kiểm tra đánh giá và ứng dụng công nghệ vào giáo dục đại học

Tiếp cận từ hoạt động nghiên cứu khoa học gắn với đào tạo, ThS. Nguyễn Kim Duy trình bày chuyên đề “Kết nối hiệu quả giữa nghiên cứu khoa học và thực hiện các đồ án học phần”

Phát biểu tổng kết hội thảo, TS. Huỳnh Nguyễn Thành Luân – Phó Viện trưởng Viện Công nghệ số ghi nhận những ý kiến đóng góp, đề xuất thiết thực từ các báo cáo viên và giảng viên tham dự

BBT